科目介绍


标准课程和强化课程


会计 | 艺术 | 生物学 | 化学 | 古典研究 | 计算机科学 | 经济学 | 英语 | 地理学 | 数学 A | 数学 B | 物理学

会计

本科目通过富有挑战和严格的方式使学生掌握会计学方法和概念,强调理 论与实践相结合。

课程内容:

  • 现金与应计会计
  • 预算
  • 现金流
  • 折旧
  • 业绩评估
  • 会计系统
  • 成本核算
  • 成本-产量-利润分析
  • 独立贸易商、合作方及公司的财务报表

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艺术

本科目涵盖了新西兰艺术课程的4个主线。

通过视觉艺术获得实践知识:
包括对一系列艺术家的作品进行实践研究。

在视觉艺术中开发思想:
在这条主线中学生将通过观察、想象和创造素材 来开发拓展思维。

视觉艺术中的交流和诠释:
学生将探讨视觉艺术中的含义是如何通过艺术 作品表达的,培养分析、诠释、对其他人创作的图像进行评估以及找出艺术 作品所表达的意义。

了解不同背景下的视觉艺术:
学生将深入学习并且鉴别社会中视觉艺术的 目的和背景。理解视觉文化所折射和展现的理念、科技、需要和社会价值。

注意:由于名额有限,希望攻读建筑学、美术及媒体与设计学位课程的学生 将优先考虑录取。

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生物学

该科目是以新西兰全国教育成绩证书十三年级的生物学课程为基础。本科 目的目的是:

  • 了解生物学,并有逻辑、有效率地交流相关知识;
  • 设计并操作一系列实验,能进行批判性分析和生物研究技巧,以及相关 技术及其在社会中的应用
  • 运用生物知识和解决课堂内外的问题
  • 事实求是地搜集、引用和解释论据

课程内容:

  • 细胞构造和功能
  • 动植物对生物和非生物因素的反应
  • 遗传学
  • 生物进化—灵长类动物和人类
  • 每位学生都须完成书面实践报告

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化学

该科目是以新西兰十三年级的化学课程为基础。课程目的是为了使学生:

  • 为在大学学习与理学相关的课程打下坚实的基础
  • 具备知识及信心,通过实验检验他们的想法
  • 培养做出全面正确及负责任的决定的能力
  • 获得学习科学的乐趣

实践操作是该科目的重要部分。


课程内容:

  • 原子理论
  • 化学键合和分子形态
  • 过渡元素化学、氢氧化金属、卤素和选择离子
  • 实验室解决方案和商业产品分析
  • 化学和物理变化产生的能量
  • 液相化学
  • 氧化还原及应用
  • 有机化学、有机物光谱鉴别

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古典研究

古典研究旨在使学生了解古代希腊(公元前600—400年)和罗马(公元前 753年-公元14年)的历史、文学、艺术、建筑和政治。这些文化是西方文化 和文明的基础。

该科目将考查学生撰写英语议论文的能力,并教授学生批判性思考和分析 技能。学生还有机会通过课堂的微型话剧和辩论来展现他们的口语能力。

具备优秀语言技能的学生将表现出色,语言技能较薄弱的学生将在充满鼓 励的环境中得到提升。该课程还帮助学生为学习大学的文学学士学位课程 打下重要基础,并有助于学习所有艺术或建筑类、法律、心理学和地理学课 程,如所学的写作技巧将对大学水平的学位课程学习至关重要,特别是要 求学习品牌营销和人员管理的课程。

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计算机科学

本科目向学生介绍各种计算机技术知识,使学生能够熟练使用常见的应用软 件。课程教学结合计算机理论与实际操作。

实践技巧学习包括编程,使用文档处理、电子表格和数据库等常用程序。

课程内容:

  • 计算机硬件
  • 计算机软件
  • 操作系统
  • 商业应用
  • 编程问题解决技巧

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经济学

本科目帮助学生理解各种经济问题。学生的学习将结合室外实地考察。完 成课程后,学生可掌握基本经济学概念和原理、政府可采用的经济政策以 及经济决策可能带来的后果。

课程内容:

  • 相对稀缺性和生产可能性
  • 需求、供给和市场
  • 市场结构,包括垄断
  • 外部因素、公共商品和政府干预
  • 权益和效率
  • 金融市场
  • 总供需以及宏观经济

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英语

该课程旨在培养学生在英语理解、口语、阅读和写作方面的信心和能力。

课程内容:

  • 听力 — 小组学习、小班授课和讲座,通过口头的正式听力练习测评,了解 学生的听力理解能力
  • 口语 — 两人对话、小组讨论、正式的课堂演讲报告及角色扮演
  • 阅读 — 根据摘选文章写读书笔记、精选文章主题研究、拓展性阅读、研 究报刊时事文章及大众话题。通过阅读练习题测试学生的阅读理解能力
  • 写作 — 不同文体写作练习,特别是记叙文、议论文和说明文的写作,段 落大意概括及注解形式的概括,以及准备调查报告等

所有科目都强调语法结构、拼写、发音和用词的准确性。

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地理学

本课程旨在帮助学生了解地理环境下的自然和文化进程。

在自然地理学中,学生将学习自然地貌的形成,如地理环境中的火山、地 震、海岸和河流。他们还将学习利用地图和实验室评估诠释地形数据所需 的技巧。

在人文地理学中,学生将分析文化进程,如地理环境下城市发展、迁移、发 展和可持续性。他们还将学习改变自然进程的人类行为并分析所产生的结 果。

作为课程一部分,学生将参加大量实地考察(室外学习)。

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数学 A

数学 A 为迎合广大学生的需要而设置,多数本科专业都要求学生具备数学 知识。

本科目教授学生各种数学知识与技巧,为学生入读不同的大学课程打下基 础。

课程内容:

  • 代数和函数曲线图绘制
  • 指数与对数
  • 相关与回归
  • 概率和集合理论
  • 随机变量及其分布
  • 时间序列
  • 线性规划
  • 数学模型
  • 解数学方程
  • 二项式分布、泊松分布和正态分布

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数学 B

学生通过学习本课程掌握和巩固新西兰十三年级数学微积分知识,以便日 后升读有相关知识背景要求的大学专业。该课程要求学生具备十二年级 (中 学六年级) 的数学基础,同时适合喜爱数学的学生。学习这门课须有科学计 算器。

课程内容:

  • 微积分 — 求极限、微分及其应用、变化率、积分及在物体面积和体积上 的应用、数值积分、微分等式和应用
  • 代数 — 实数和复数的多项式计算、无理数、二项展开式、函数、复合函 数和反函数、指数和对数函数
  • 三角法 — 求证恒等式、解方程以及在二维或三维问题的上应用
  • 几何 — 切线和法线、圆锥截面

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物理学

学生从本科目可了解和巩固新西兰十三年级物理知识,以便日后升读有相 关知识背景要求的大学专业。

学生不但能从该科目的学习中学到理论知识,还能掌握解决问题的技巧和 动手试验能力。

课程内容:

  • 光学
  • 运动数学
  • 机械
  • 电学与磁学
  • 原子与核物理

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