奥克兰预科科目介绍

标准课程和强化课程

会计 | 艺术 | 生物学 | 化学 | 古典研究 | 计算机科学 | 经济学 | 英语 | 地理学 | 数学 A | 数学 B | 物理学

会计

本科目通过富有挑战和严格的方式使学生掌握会计学方法和概念，强调理论与实践相结合。

课程内容：

现金与应计会计
预算
现金流
折旧
业绩评估
会计系统
成本核算
成本-产量-利润分析
独立贸易商、合作方及公司的财务报表

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艺术

本科目涵盖了新西兰艺术课程的4个主线。

通过视觉艺术获得实践知识：
包括对一系列艺术家的作品进行实践研究。

在视觉艺术中开发思想：
在这条主线中学生将通过观察、想象和创造素材来开发拓展思维。

视觉艺术中的交流和诠释：
学生将探讨视觉艺术中的含义是如何通过艺术作品表达的，培养分析、诠释、对其他人创作的图像进行评估以及找出艺术作品所表达的意义。

了解不同背景下的视觉艺术：
学生将深入学习并且鉴别社会中视觉艺术的目的和背景。理解视觉文化所折射和展现的理念、科技、需要和社会价值。

注意：由于名额有限，希望攻读建筑学、美术及媒体与设计学位课程的学生将优先考虑录取。

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生物学

该科目是以新西兰全国教育成绩证书十三年级的生物学课程为基础。本科目的目的是：

了解生物学，并有逻辑、有效率地交流相关知识；
设计并操作一系列实验，能进行批判性分析和生物研究技巧，以及相关技术及其在社会中的应用
运用生物知识和解决课堂内外的问题
事实求是地搜集、引用和解释论据

课程内容：

细胞构造和功能
动植物对生物和非生物因素的反应
遗传学
生物进化—灵长类动物和人类
每位学生都须完成书面实践报告

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化学

该科目是以新西兰十三年级的化学课程为基础。课程目的是为了使学生：

为在大学学习与理学相关的课程打下坚实的基础
具备知识及信心，通过实验检验他们的想法
培养做出全面正确及负责任的决定的能力
获得学习科学的乐趣

实践操作是该科目的重要部分。

课程内容：

原子理论
化学键合和分子形态
过渡元素化学、氢氧化金属、卤素和选择离子
实验室解决方案和商业产品分析
化学和物理变化产生的能量
液相化学
氧化还原及应用
有机化学、有机物光谱鉴别

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古典研究

古典研究旨在使学生了解古代希腊(公元前600—400年)和罗马(公元前 753年-公元14年)的历史、文学、艺术、建筑和政治。这些文化是西方文化和文明的基础。

该科目将考查学生撰写英语议论文的能力，并教授学生批判性思考和分析技能。学生还有机会通过课堂的微型话剧和辩论来展现他们的口语能力。

具备优秀语言技能的学生将表现出色，语言技能较薄弱的学生将在充满鼓励的环境中得到提升。该课程还帮助学生为学习大学的文学学士学位课程打下重要基础，并有助于学习所有艺术或建筑类、法律、心理学和地理学课程，如所学的写作技巧将对大学水平的学位课程学习至关重要，特别是要求学习品牌营销和人员管理的课程。

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计算机科学

本科目向学生介绍各种计算机技术知识，使学生能够熟练使用常见的应用软件。课程教学结合计算机理论与实际操作。

实践技巧学习包括编程，使用文档处理、电子表格和数据库等常用程序。

课程内容:

计算机硬件
计算机软件
操作系统
商业应用
编程问题解决技巧

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经济学

本科目帮助学生理解各种经济问题。学生的学习将结合室外实地考察。完成课程后，学生可掌握基本经济学概念和原理、政府可采用的经济政策以及经济决策可能带来的后果。

课程内容：

相对稀缺性和生产可能性
需求、供给和市场
市场结构，包括垄断
外部因素、公共商品和政府干预
权益和效率
金融市场
总供需以及宏观经济

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英语

该课程旨在培养学生在英语理解、口语、阅读和写作方面的信心和能力。

课程内容：

听力 — 小组学习、小班授课和讲座，通过口头的正式听力练习测评，了解学生的听力理解能力
口语 — 两人对话、小组讨论、正式的课堂演讲报告及角色扮演
阅读 — 根据摘选文章写读书笔记、精选文章主题研究、拓展性阅读、研究报刊时事文章及大众话题。通过阅读练习题测试学生的阅读理解能力
写作 — 不同文体写作练习，特别是记叙文、议论文和说明文的写作，段落大意概括及注解形式的概括，以及准备调查报告等

所有科目都强调语法结构、拼写、发音和用词的准确性。

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地理学

本课程旨在帮助学生了解地理环境下的自然和文化进程。

在自然地理学中，学生将学习自然地貌的形成，如地理环境中的火山、地震、海岸和河流。他们还将学习利用地图和实验室评估诠释地形数据所需的技巧。

在人文地理学中，学生将分析文化进程，如地理环境下城市发展、迁移、发展和可持续性。他们还将学习改变自然进程的人类行为并分析所产生的结果。

作为课程一部分，学生将参加大量实地考察(室外学习)。

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